台湾托育托育课程，是小蜜芽早教与台湾兆阳教育发展协会合作，引入的东莞首家台湾托育模式，是东莞【台湾早期教育教学合作基地】。课程由拥有30年早期教育的台湾专家团队研发，根据孩子心理和生理的自然发展规律为基础，以蒙特梭利教育思想和Pikler教学理念为指导，结合皮亚杰认知发展理论，霍华德•加德纳多元智能理论以及奥尔夫音乐等理论，在轻松有趣的环境中培养宝宝的语言、认知、大运动、精细动作、社会交往和逻辑思维等六大智能发展，锻炼着宝宝的观察力、专注力、秩序感及良好性格的行为习惯。让宝宝在游戏中学习，在运动中成长，促进幼儿综合能力发展，让宝宝能够更好地融入集体环境，培养孩子的际交与自理能力，为孩子日后的独立应对社会打下坚实的基础；

 

　　蒙氏教育课程通过日常生活教育为主，培养宝宝的自理能力和良好的生活习惯；主题课程以社会体验增加宝宝社会交往能力；炫彩绘本宝宝丰富语言内容，培养良好的阅读习惯；感觉统合课程以集体大运动游戏、刺激和培养全身协调、平衡、及针对性的提升宝宝大股肉发展与股体协调能力；妙事多音乐花园主要通过对音乐的感受、模仿、欣赏提升宝宝的节奏感与艺术兴趣；生活美育课主要通过丰富的创艺活动，激发宝宝动手动脑能力并提升宝宝想象力；

　　蒙氏教育课程以感官教育为主，培养宝宝丰富的触觉能力，期间会涉及到物体的比较、分类、配对、平面到立体、一次元到三次元的变化（插座圆柱体）等等比较深层次一些的内容；

　　主题课程主要以社会体验和结合自身经验的情景模拟为主，可以很好的培养宝宝对社会常见状态的认知，增强宝宝的社会常识化；

　　炫彩绘本以培养良好的阅读习惯和看图说话、简单复述为主，也可以更好的帮助宝宝的语言发展；

　　感觉统合课程主要以集体大运动游戏、刺激和培养全身协调、平衡、开始有针对性的能力训练；

　　妙事多音乐花园主要以音阶模唱、对音乐的感受、模仿、欣赏。提升宝宝

　　生活美育课主要通过创意活动升级让宝宝通过动手动脑完成创作、培养宝宝创造力与成就感；

 

　　蒙氏教育课程以数学教育为主，培养宝宝数理能力、逻辑思维能力及对数与量的理解、分数的概念、二倍数、二项式、三项式、四则运算的理解和运用等。。这个阶段的蒙氏教育相对前两个阶段的课程内容来说难度又会大一些。

　　主题课程主要以社会体验和结合自身经验的情景模拟运用为主，可以很好的培养宝宝对社会常见状态的认知，增强宝宝的社会常识化提高情商。

　　炫彩绘本以培养良好的阅读习惯和复述完整故事选段及自编故事情景，培养宝宝的语言表达能力与理解力。

　　感觉统合课程主要以集体大运动器械训练及专项训练为主，直接帮助宝宝改善和调整感统问题。

　　奥尔夫音乐课程主要以简单的乐理知识、音乐创编、即兴表演、场景体验为主，提高宝宝的悟性及情商。

　　艺术创想课程主要以高度的专注力、耐心、动手动脑、想象力和创造力，培养宝宝的专注力与成就感。